7月11日，商都县教育体育局召开2025年课程建设阶段性总结会。教育体育局分管教学副局长武玉霞出席会议并讲话。全县各幼儿园园长、中小学（含职业学校）校长、分管教学副校长、教务主任及教研综合保障中心全体教研员参加了会议。

武玉霞从政策维度解读了课程建设的重要性，强调要深入贯彻《中国教育现代化2035》《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，以“课程建设行动计划”为抓手，通过三年行动（2024年强化年、2025年优化年、2026年深化年）实现学校课程理念、实施能力与方案品质的全面提升。她特别指出，2025年下半年将启动中期评估，重点考察课程实施的常态化与育人实效。

教研综合保障中心主任杨文军系统总结了全县课程建设的进展情况。

作为市级课程建设示范校，商都县第二中学、商都高级中学、商都县职业技术学校分别发表了经验分享。三所学校从政策依据与校情分析出发，围绕课程规划愿景、内容结构、实施评价及保障机制等维度，展示了各自在国家课程规范实施、校本课程特色开发、教学评价创新等方面的实践成果，为全县学校提供了可复制、可推广的鲜活样本。

（商都二中孙栋副校长）

（商都高级中学胡金城校长）

（商都县职业高中季斌副校长）

会议最后，武玉霞作总结发言。她表示，希望各位校（园）长能以此次会议为契机，进一步更新教育理念，优化课程实施路径，切实把课程建设成果转化为育人实效，共同谱写商都教育高质量发展的新篇章。

杨文军明确了下一阶段六大攻坚方向，一是强化教师精品课参与度，将国家及自治区智慧教育平台使用积分纳入遴选指标；二是深化教学评价改革，通过入校视导与过程性评价相结合，发挥诊断改进功能；三是提升教研员专业能力，继续实施蹲校教研制度；四是推动“课标”落地生根，通过集体研学、教学设计大赛等形式强化教学目标意识；五是搭建教师发展平台，计划举办幼儿园半日活动、初中好课堂、科技创作等系列赛事；六是启动幼、小、初、高衔接教育课题研究，组建跨学段研究团队，探索育人链条贯通机制。要落实好国家课程，将国家课程校本化，因地制宜、实事求是推进课程建设进程。

会议还印发了《全县课程建设阶段性汇报材料合集》，为各校互学互鉴提供了宝贵资料。

此次会议通过“以会代培”的形式，既总结经验又明确路径，既正视问题又凝聚合力。为深入开展学习贯彻国家、自治区、乌兰察布市及商都县课程建设行动方案，全面总结前期工作成效，交流先进经验，部署下一阶段重点任务，推动全县教育教学质量优质均衡发展凝聚共识、擘画路径。